В Минпросвещения объявили об успешных результатах эксперимента в 7 российских регионах, где школьникам начали выставлять оценки за прилежание

В итоге для последующего распространения на федеральном уровне был выбрать вариант ставить ученикам оценки за поведение по трехуровневой системе — «образцовое», «допустимое» и «недопустимое». Изначально рассматривалась в качестве возможных вариантов также еще двухуровневая (зачет/незачет) и пятиуровневая система оценки поведения. Но как заявили в Минпросвещения, трехуровневую систему признали наилучшей, так как она отличается лучшей воспроизводимостью результатов, гибкостью и профилактическим потенциалом.

Как отметили в пресс-службе министерства, уже подготовлен проект соответствующего приказа, согласно которому в школах школьников начнут оценивать поведение, в частности, соблюдение дисциплины, уровень социального взаимодействия, личностные качества и учебную активность. Полученные оценки будут проставлять ученикам с 1-го по 8-й класс в течение года, и далее их будут включать в аттестат зрелости. В Минпросвещения пообещали, что нововведение не будет носить карательный характер. Школам рекомендовано использовать новую систему оценивания для выявления проблем и выстраивания диалога с учениками и их родителями. До общероссийского запуска системы будет проведена апробация модели в 2026/27 учебном году в десяти школах каждого из 89 регионов страны.