Фото: "Пятый угол"
Клинический психолог, основатель академии «ТРИЭТТА» Валерий Ивановский посоветовал родителям с осторожностью относиться к назначению дополнительных занятий на период летних каникул
По словам эксперта, три месяца отдыха – действительно очень большой срок, после которого непросто возвращаться к учёбе, и, вероятно, было бы логично более равномерно распределить периоды труда и отдыха в течение года. Однако летние каникулы настолько прочно вошли в нашу жизнь, что дети заранее психологически настраиваются тратить это время по своему усмотрению. Если насильно заставлять ребёнка в этот период заниматься с репетиторами или посещать какие-то кружки, это может встретить неприятие и сопротивление с его стороны. Такая ситуация не принесёт пользы и лишь добавит эмоционального напряжения подростку, который и так переживает непростой период формирования личности и физического созревания.
Валерий Ивановский отметил, что, если ребёнок сам проявляет интерес к каким-то занятиям, этому стоит всячески способствовать, а в иных случаях стоит оставить время для отдыха, в котором дети нуждаются, и сосредоточиться на качественном освоении основной школьной программы. Ведь современные программы обучения содержат в себе всё необходимое для гармоничного развития ребёнка. В частности, не стоит забывать о списках литературы, которые задаются школьникам для летнего прочтения. Психолог подчеркнул, что все наши поступки, всё наше поведение, освоение окружающего мира и постижение самих себя происходит через слово и определяется словом. С этой точки зрения художественная литература является своего рода сгустком житейского и морально-нравственного опыта, в ней сконцентрированы не только события, но и смыслы, которые автор хочет донести до читателей.
Валерий Ивановский назвал хорошую литературу отличным способом для правильной жизни. Ведь недаром и уровень интеллектуального развития человека мы определяем через начитанность, и сам процесс образования во многом построен на чтении той информации, которую на бумаге изложили люди, ушедшие в определённой области знаний гораздо дальше нас.